Круглый Стол "Школа - Территория для всех": Инклюзивное Образование и Информирование о Проблемах Аутизма
Апрель 1, 2024
Просмотров: 141
Круглый Стол "Школа - Территория для всех": Инклюзивное Образование и Информирование о Проблемах Аутизма
Сегодня в Уфе, в конгресс-холле "Таратау", прошел значимый круглый стол "Школа - территория для всех" в рамках VI форума школьного образования "Взлетай!" и Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди. Директор школы Салимов И. Ш. и педагог-психолог Тагаева С.Р. стали его участниками. Это мероприятие было организовано в преддверии Всемирного дня информирования о проблемах аутизма.
Круглый стол сфокусировался на важности создания инклюзивной среды в школах, где каждый ученик, независимо от особенностей, может чувствовать себя принятым и включенным в учебный процесс.
Участники обсудили текущие вызовы и проблемы, с которыми сталкиваются дети с аутизмом и их семьи. Целью было расширить осведомленность об этом расстройстве и способах его поддержки.
Участие в таких круглых столах содействует расширению понимания инклюзивного образования и созданию более толерантной и включающей среды для всех учащихся. Обсуждение проблем аутизма помогает повысить осведомленность об этом расстройстве и лучше подготовить педагогический корпус к работе с такими детьми
Сегодня в Уфе, в конгресс-холле "Таратау", прошел значимый круглый стол "Школа - территория для всех" в рамках VI форума школьного образования "Взлетай!" и Всероссийского инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди. Директор школы Салимов И. Ш. и педагог-психолог Тагаева С.Р. стали его участниками. Это мероприятие было организовано в преддверии Всемирного дня информирования о проблемах аутизма.
Круглый стол сфокусировался на важности создания инклюзивной среды в школах, где каждый ученик, независимо от особенностей, может чувствовать себя принятым и включенным в учебный процесс.
Участники обсудили текущие вызовы и проблемы, с которыми сталкиваются дети с аутизмом и их семьи. Целью было расширить осведомленность об этом расстройстве и способах его поддержки.
Участие в таких круглых столах содействует расширению понимания инклюзивного образования и созданию более толерантной и включающей среды для всех учащихся. Обсуждение проблем аутизма помогает повысить осведомленность об этом расстройстве и лучше подготовить педагогический корпус к работе с такими детьми